TRABAJO POR CONSIGNAS EN TELESECUNDARIA

En la aplicación del trabajo por consignas para atender los estilos de aprendizaje se analizaron diversas situaciones, en las que los alumnos pusieron en práctica las competencias que marca el Plan de Estudios 2011 para Secundaria, entre las que destacan: el aprendizaje permanente, el manejo de información, el manejo de situaciones, la convivencia y la vida en sociedad. En la aplicación de la estrategia de intervención se manejaron constantemente las competencias, surgieron nuevas temáticas de investigación que dan pie a nuevas rutas de abordaje como los ritmos de aprendizaje, vinculados con los estilos, el trabajo colaborativo, la autonomía del estudiante, las inteligencias multiples, etcétera. Todos estos temas que surgen de la investigación y aplicación del trabajo por consignas se ven reflejados en el trabajo de Tesis que está a punto de concluir.